「為什麼，
我家旁邊會有一座垃圾山？」
全台已有超過 100 座垃圾山，散落在田園、山林、鄉村之間，各縣市幾乎無一倖免。
這些垃圾山，來自我們每天生活中製造的垃圾，沒有出口，只能在有限的空地往上堆積。
政府、校園推動資源回收 30 年
仍有 68% 常見垃圾遭錯置
RE-THINK 蒐集超過 37,000 份問卷樣本，91.8% 民眾表示有回收習慣，但常見垃圾分類填答錯誤率卻高達 68%。
深入理解後，我們發現背後的原因複雜……
垃圾丟進垃圾桶，
就算是「被解決」了嗎？
依照垃圾處理方案，一般廢棄物收集後，會送至焚化廠或掩埋場。但台灣的焚化廠大多老舊，效能不足；掩埋場空間也接近飽和，無法容納更多垃圾。
這些無法處理的垃圾，最後只能堆成一座座垃圾山。
做好回收，垃圾量可達負成長！
2018 至 2022 年間，台灣人均單日一般廢棄物量上升 16.8%。
相同時間，日本透過嚴謹的分類規範，新加坡則推動資源循環，有效降低垃圾填埋量。這些案例顯示，回收制度與行動能有效改善垃圾問題，而台灣正面臨必須解決的垃圾挑戰。
是什麼讓台灣深陷垃圾危機？
資源錯置引爆惡性循環，讓廢棄物處理系統逐漸走向極限
分類混亂，降低回收價值
物品材質複雜，導致回收物被混合污染，純度與再利用率下降
資訊落差，錯失再生機會
各縣市規定不同、查詢管道繁瑣，能回收的資源被當垃圾丟棄
後端處理系統過載
垃圾錯置可能增加清潔成本、損壞設備
環境污染惡化
爆量垃圾無處可去，堆成垃圾山流入海洋，甚至釋放有害物質
回收大百科
台灣最完整的垃圾回收指南
2021 年，RE-THINK 推出《回收大百科》，收錄台灣人必懂的 101+ 常見垃圾，提供正確回收知識、理解垃圾回收價值。同時與教育單位、企業品牌合作，在各種場域創造影響力。
台灣回收規則複雜、資訊零散，令民眾困惑。回收大百科網站彙整專業知識，提供清楚解答，協助全民正確回收。
網站累積觀看
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我們將回收知識帶進校園，透過創新的講座與課程安排，培養下一代環境素養，從教育紮根正確的回收觀念
舉辦回收環境教育講座
校園課程影響
我們與政府、企業和校園合作，擴大環境影響力；改造多種場域垃圾桶設計，提升企業與學生分類正確率，推動日常永續行動。
校園垃圾桶改造案例
與
改造政府、企業垃圾桶場域案例
為我們推一把，擴大影響力！
經費將用於以下專案
看見社會需求，放大「回收」對環境的正面影響力，一起用行動讓改變發生。
破除謬誤，完善回收知識教育
- 提供校園、大眾回收整合教材，讓回收教育知識具有一致性
- 完善回收大百科回收查詢服務，新增 AI 即時查詢功能，讓民眾查找回收訊息時更快速
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全台推廣友善消費，落實環境友善
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- 調查校園垃圾桶現況，掌握分類與使用問題
- 進駐全台校園與學生改造校園垃圾桶，落實回收行為
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讓正確回收成為日常，突破環境困境
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堅持 10 年 影響正發酵
四年來，我們在不靠海的校園裡推動海洋教育，感謝RE-THINK回收大百科與海廢圖鑑的課程，以及循環經濟的桌遊活動，帶動國中生主動的環境行為，日常減塑是我們的起點、保護海洋是我們的目標目標，學生從課程中知道生活垃圾都會到海裡，減塑、減廢、淨灘，是每個人可以實踐的方式。
RE-THINK 走入校園，運用長年累積的經驗與知識，提供資源、陪伴老師發展系統式課程。透過淨灘或環境觀察體驗實作，帶領學生解決問題。使環境永續內化到內心，變成日常生活就可以身體力行的事。
面對沉重的環境議題，非常需要 RE-THINK 注入的輕鬆詼諧與創意，苦中作樂才能在尋找解方的同時，維持身心平衡、持續向前！
從你們的網站上獲得實用的知識，介面很好玩又很有趣，讓人想要全部看完，真的不容易，非常重視這一塊的教育推廣，謝謝你們！
謝謝你們，期待能有讓人一看就明瞭的垃圾分類，可以大大的減輕清潔隊員的負擔。有時鄰居把整袋垃圾往垃圾車順手一甩，留下錯愕的清潔隊員，在後面呼喊要分類，讓人覺得很沒功德心。
回收大百科太棒了！解答了多年以來的疑問，會更努力做回收的！加油加油~
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