從小培養正確環境素養

RE-THINK 全台環境教育循環計畫

把環境議題帶進教室讓環保變好玩

回應 108 課綱所設計的環境課程與教案，從行為到價值觀創造改變。

A2 系統思考與解決問題

C1 道德實踐與公民意識

C2 人際關係與團隊合作

補足體制內環境教育課程的缺乏，提高學生參與環保的動機與意願。

RE-THINK 的環境教案結合海廢圖鑑、回收大百科、循環之邦桌遊。透過貼近生活的內容，讓學生思考台灣廢棄物問題的解方，產生環境意識與行動。

認識海廢，建立自身與環境連結，盤點生活中的垃圾走向，回到源頭減量。

課堂學習與永續活動體驗，讓學生了解可實踐的永續行動，將環保習慣延續到生活場域中。

從桌遊讓學生可以體驗不同視角，收穫「回收價值」和「循環經濟」觀念，並在未來消費或回收時，做出更永續的選擇。

一起腦力激盪吧！RE-THINK 樂於前進全臺各地，將環境教育知識傳遞給更多老師們，讓源頭減量和循環經濟議題在校園中落實。