RE-THINK 全台環境教育循環計畫
回應 108 課綱所設計的環境課程與教案,從行為到價值觀創造改變。
A2 系統思考與解決問題
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
補足體制內環境教育課程的缺乏,提高學生參與環保的動機與意願。
RE-THINK 的環境教案結合海廢圖鑑、回收大百科、循環之邦桌遊。透過貼近生活的內容,讓學生思考台灣廢棄物問題的解方,產生環境意識與行動。
認識海廢,建立自身與環境連結,盤點生活中的垃圾走向,回到源頭減量。
遊戲互動學習回收知識,從掩埋場垃圾爆量問題,理解垃圾的來龍去脈。
從桌遊了解產品廢棄路徑,將碳排放和再生價值納入選擇考量,於生活中落實。
一起腦力激盪吧!RE-THINK 樂於前進全臺各地,將環境教育知識傳遞給更多老師們,讓源頭減量和循環經濟議題在校園中落實。